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===高質量的職業教育發展方向===

作者:網站管理員 來源:未知 點擊數: 更新時間:2014-07-07 13:16

  

葛道凱:職業教育把提高就業質量作為努力方向 
   剛才您說職業教育的高就業率社會已經討論了很久了,大家也提出了一些疑問,我覺得這也很正常。我給大家要報告的是,對於中職來說,就是高中階段的職業教育來說,就業率已經多年保持在95%以上,實際上2013年我們的就業率是96%還要多一點,但是最近幾年我們又強調,對於中等職業教育來說,把就業率從95%提高到96%、97%不是我們努力的方向,我們努力的方向是怎樣提高我們學生的就業質量。
   這兩三年,我們中職在實現高就業率的同時,它的就業表現出一些特點,這些特點還比較穩定,具體有四個方麵:一是加工製造領域的畢業生最多、就業最好,多到什麽程度呢?占1/5,準確的是19.99%,就業率達到98%以上。

勞動者創造價值的能力更直接的是從職業教育中來 
   我想在不久的將來有可能,因為這個人數的下降重要的不在於什麽時候發生,重要的是這種現象對於我們的企業來說他們應該提前思考什麽。應該是提前思考怎麽使現有的勞動者能夠創造出更大的價值?換句話說就是怎麽能夠提高勞動生產率,怎麽提高?顯然必須每一個勞動者有更強的價值創造能力,價值創造能力從哪兒來?一定是從教育來,而且更直接的是從職業教育中來。
   因此,對於企業來說,無論是大企業還是小企業,企業的生存不僅取決於有沒有資本、不僅取決於有沒有技術,以後可能在更大程度上取決於你有沒有合格的勞動者,你早期參與職業教育就可能獲得合格的勞動者,如果你隻是等在學校門口,等著要他的畢業生,那畢業生可能未必會到你的企業裏麵來。所以這次全國職業教育會議所發出的信號,不僅是對職業教育戰線的,同樣對我們經濟領域、對我們的社會領域同樣非常重要。

職業教育是教育領域國際交流合作最活躍的領域之一 
   一是,我們國家和30多個國家、十幾個國際組織都有非常密切的國際交流和合作,比如中德、中瑞、中荷、中意以及中國-東盟等一係列的合作平台。合作內容既包括政策對話,也包括人員互訪,還包括課程開發等等,涉及交流的內容很多,方方麵麵。二是,2012年職業教育領域的國際交流合作項目是633個,占整個高等教育中外合作辦學項目的46%,可見幾乎差不多有一半是在我們職業教育領域的。
   三是,在過去幾年裏,我們國家選派了7000多名職業學校的教師和管理幹部到國外學習考察。這個數據在其他方麵也是很難看到的,因為國家非常重視職業教育,職業教育的發展是需要與國際進行交流的。我們要睜開眼睛看世界,可以說,過去幾年我們國家職業教育的發展是在開放的環境中進行的,既借鑒世界各國職業教育的有益經驗,也為國際職業教育發展貢獻自己的那份力量。
   這次全國職教會議對國際交流與合作也進行了重要部署,在繼續做好已有工作的基礎上,在三個方麵進一步加大力度。一是加大力度支持引進國(境)外的高水平專家和優質教育資源,鼓勵我們國家的職業學校和其他國家的職業學校教師互派、學生互換。二是要探索和規範中國職業學校到國(境)外辦學。為什麽要到境外辦學呢?因為我們國家的企業走出去的越來越多,中國產品走出去的越來越多,我們要發展和中國企業以及產品走出去相配套的職業教育發展模式,使我們的國際市場能夠更加鞏固,能夠更加高效和有更大的發展潛力。三是要加大職業教育國際標準製訂工作的參與力度,積極參與到職業教育專業標準、課程體係的開發和合作中去,使我們國家的職業教育在實現自身發展的同時也能夠對世界職業教育有所貢獻。

(責任編輯:網站管理員)
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